Artículo 2. Definición.

1. las empresas, en colaboración con los Servicios Públicos de Empleo, podrán suscribir acuerdos con los jóvenes, con ninguna o muy escasa experiencia laboral, al objeto de realizar prácticas de carácter no laboral, en sus centros de trabajo con el fin de ofrecerles un primer contacto con la realidad laboral, que contribuye a completar la formación alcanzada.

2. Las prácticas no laborales en las empresas no supondrán, en ningún caso, la existencia de relación laboral entre la empresa y la persona joven.

Artículo 3. Destinatarios de las prácticas no laborales y contenido de las mismas.

1. Las prácticas no laborales irán dirigidas a los jóvenes desempleados inscritas en la oficina de empleo, con edades comprendidas entre 18 y 25 años inclusive, que posean una titulación oficial universitaria, titulación de formación profesional, de grado medio o superior, o titulación del mismo nivel que el de esta última, correspondiente a las enseñanzas de formación profesional, artísticas o deportivas, o bien un certificado de profesionalidad. Asimismo, no deberán haber tenido una relación laboral u otro tipo de experiencia profesional superior a tres meses en la misma actividad

2. Las prácticas se desarrollarán en centros de trabajo de la empresa o del grupo empresarial, bajo la dirección y supervisión de un tutor y tendrán una duración entre tres y nueve meses. A la finalización de las prácticas no laborales, las empresas, en colaboración con los Servicios Públicos de Empleo, deberán entregar a las personas que hayan realizado las mismas un certificado

4. Las personas jóvenes participantes recibirán de la empresa o grupos empresariales en que desarrollan las prácticas una beca de apoyo cuya cuantía será, como mínimo, del 80 por ciento del IPREM mensual vigente en cada momento.

5. A las personas jóvenes participantes en las prácticas no laborales, reguladas en este real decreto, les serán de aplicación los mecanismos de inclusión en la Seguridad Social contemplados en el Real Decreto 1493/2011, de 24 de octubre, por el que se regulan los términos y las condiciones de inclusión en el Régimen General de la Seguridad

Artículo 4. Convenios de colaboración para las prácticas no laborales.
1.Las empresas, celebrarán un convenio con el Servicio Público de Empleo; previamente a la suscripción del acuerdo con las personas beneficiarias de las mismas, sin perjuicio de ello, la preselección de personas jóvenes para la realización de estas prácticas, así como el control y seguimiento de las mismas corresponderá a los Servicios Públicos de Empleo

2. El proceso de preselección de las personas jóvenes candidatas por los Servicios Públicos de Empleo. En todo caso, el proceso de selección final de las personas que van a participar en el programa de prácticas no laborales corresponderá a la empresa

Servicio Público de Empleo Estatal

http://www.sepe.es/

En la pagina principal, buscar Formación profesional para el empleo se encuentran dentro tres apartados.

1 – Certificados de profesionalidad.

2 – Centros de referencia.

3 – Ofertas formativas.

Acceder al apartado 1 donde de encuentra.

• Información general
• Certificados de profesionalidad => Certificados en vigencia
• Normativa => normas y requisitos que se a de cumplir

En esta pagina web podéis encontrar enlaces de interés sitios relacionados los certificados y estudios. BOE, INCUAL,CNCP, etc.

http://www.edu.gva.es/eva/val/ivqp/ivqp.htm

En esta pagina se puede consultar toda la información respecto a:

Requisitos y estructura.

Exenciones.

Contenidos y criterios de evaluación.

Normativa aplicable.

Para acceder a las pruebas de acceso a la Formación Profesional

Y mas información relacionada.

Enlace directo a la pagina de la junta de Andalucía donde encontrar toda la información

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/pruebas-de-acceso

 El título de Oficial Industrial (titulación que se obtenía al superar Aprendizaje Industrial) es equivalente a todos los efectos, con el título de Técnico Auxiliar (titulación que se obtenía al superar la Formación Profesional de primer grado o Módulos Experimentales de Nivel II).

El título de Maestro Industrial (titulación que se obtenía al superar Maestría Industrial) es equivalente a todos los efectos, con el título de Técnico Especialista (titulación que se obtenía al superar la Formación Profesional de segundo grado o Módulos Experimentales de Nivel III).

La equivalencia establecida entre las titulaciones indicadas es genérica y no específica entre títulos según Rama o Especialidad de los mismos.

Mas Informacion en: http://todofp.es/todofp/pruebas-certificaciones/convalidaciones-equivalencias/equivalencias.html.

Mas Informacion relacionada con convalidaciones, equivalencias y acreditacioness en:http://todofp.es/todofp/pruebas-certificaciones.html.

En todofp seguir los siguientes pasos:

Pruevas y convalidadciones.

1) Pruevas

2) Convalidaciones,Equivalencias,etc

• 2.1 convalidaciones
• 2.2 Equivalencias de F.profesional
• 2.3 Convalidaciones de F.profesional

En el mes de junio se iniciará en toda España el proceso de acreditación de competencias profesionales, que permitirá convalidar la experiencia profesional con modulos de formación tanto para acceder al mercado de trabajo como para completar la formación académica. De momento se beneficarán 60.000 personas, 10.440 de ellas en Andalucia.

 Acercar definitivamente la vida laboral a la académica es el objetivo de la reforma que echara a andar en junio. Quienes no hayan estudiado pero tengan experiencia laboral podrán obtener un certificado oficial que acredite su competencia. Los ministros de Educación, Ángel Gabilondo, y de Trabajo, Valeriano Gómez han presentado el Plan Acredita que servirá no solo para facilitar la obtención de un empleo a estos profesionales sino que además esta experiencia se convalidará en parte para obtener el titulo de FP.

Esta primera convocatoria se centrará en la evaluación de los perfiles relacionados con la educación infantil, la ley de dependencia, la hostelería y el turismo y la reparación de coches. Y las comunidades autónomas podrán incluir alguna especialidad mas. En el primer plazo se beneficiaran 60.000 personas, 10440 en Andalucía. El presupuesto global de la primera fase es de 59 millones de euros, 24 de los cuales se transferirán a la comunidades autónomas para que puedan empezar este proceso de evaluacion.

 http://www.canalsur.es/portal_rtva/web/noticia/noticia?id=148121

14/04/2011 Informativos CanalSur

Dirigete a http://todofp.es donde podreis informaros de  todo lo referente a la Formacion Profesional

En el apartado ¿Eres un profesional con experiencia pero sin titulacion?. pincha en el boton Acredita .

En la siguiente pagina vereis. Acreditacion de competencias profesionales. En la misma pagina vereis: Acredita, tu asistente personalizado.Pincha el boton Acredita.

Se abrira una nueva pagina donde podeis realizar el asistente que te indicara cual es tu formacion y cursos puedes realizar.

Os dejo el enlace directo al asistente,

http://www.todofp.es/acreditacion/ServletEligeIt?opcion=1

Acreditan con carácter oficial la cualificación profesional adquirida a través de la formación o la experiencia laboral.

Los títulos académicos de los distintos niveles de la educación reglada de nuestro país acreditan las competencias adquiridas por un estudiante para desempeñar un determinado puesto de trabajo. ¿Qué ocurre con quienes abandonaron el sistema educativo sin obtener una de estas titulaciones? Además de reincorporarse por alguna de las vías posibles a la educación formal, este perfil puede optar por obtener un certificado de profesionalidad, un título laboral que certifica que la persona que cuenta con él está cualificada para desarrollar una actividad laboral concreta.

Leer el articulo completo en la revista consumer, abajo indicada.

http://www.consumer.es/web/es/educacion/otras_formaciones/2011/03/16/199507.php

Según los últimos datos presentados por el Ministerio de Educación a principios de año, uno de cada tres jóvenes de entre 18 y 24 años ha dejado los estudios, un porcentaje que dobla la media europea, situada en el 14,4 por ciento, y que se sitúa cuatro puntas por encima de los resultados obtenidos por España hace una década (27 por ciento).

Además, casi el 50 por ciento de los alumnos matriculados en las universidades españolas abandonan sus estudios antes de conseguir el titulo. Las razo­nes son de lo mas variadas: el perfil académico del alumno, la elección equi­vocada de la titulación y otros factores externos como los estudios de proce­dencia, las presiones familiares, etc.

Pero por otra parte, las cifras cons­tatan que los estudiantes con mejores resultados académicos tienen menos posibilidades de abandono, por lo que las estrategias de estudio y el acierto en la elección de la titilación, unidos a las características psicológicas de los estudiantes, son básicas a la hora de garantizar el éxito académico.

Por eso, a la hora de elegir que estudios universitarios vamos a cur­sar hemos de detenernos, analizar y reflexionar. Es en este punta en el que la Universidad Francisco de Vitoria quiere ayudar a los alumnos a tomar una decisión acertada.

ELEGIR LA CARRERA PASO A PASO

• Piensa que te gusta hacer, tanto en los estudios como en tu tiempo libre. ¿Con que actividades disfrutas más? ¿Que asignaturas te gustan más?

• Piensa cuales son tus habilida­des, tanto en los estudios como en tu tiempo libre. ¿Que hago bien? ¿Que asignaturas se me dan mejor?

• Piensa como te gustaría verte dentro de 10 años. ¿Que te gus­taría hacer? Elimina todas las barreras, olvídate de salidas profesionales, opor­tunidades, etc. Cuidado con las modas y las preferencias de tus amigos, intenta que no influyan en tu decisión. Piensa, realmente, en cual es tu sueno, como si todo fuese posible. Observa que hay muchos caminos para llegar a una misma meta, .quizás para realizar tu sueno puedas llegar desde varios puntos de partida.

• Analiza tus posibilidades. Ahora si, ten en cuenta salidas profe­sionales, habilidades, motivaciones y posibilidades. Contempla que será una actividad a la que dedicaras mucho tiempo a lo largo de tu vida. Piensa que la profesión que elijas estará enmarcada en un área, busca todas las posibilidades que puedas contemplar dentro del área de tus intereses

• Intenta tener información “de primera mano”. Habla con profe­sionales en activo de las áreas que te interesan. Que te cuenten lo que real­mente hacen en su trabajo. comprue­ba que se ajuste a lo que esperas.

                              Por Alexandra Segura. Gabinete de Orientación Educativa de la Universidad Francisco de Vitoria

Organiza: Departamento de Comunicación y Relaciones

Externas de la Universidad Francisco de Vitoria.

Mas info: Alethia Garcia: ale.garcia@ufv.es.

http://www.ufv.es/Departamento de Comunicación

Articulo publicado en la revista MISION nº 19

Mes Marzo

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Son 43.000 analfabetos y 950.000 personas que han pasado Primaria. Comercial y ventas son los trabajos a 10s que mas habitualmente optan

El Gobierno quiere que la for­mación se convierta en el eje fundamental en los nuevos planes de recolocación que se están poniendo en marcha. El pasado vienes se aprobó en Consejo de Ministros una re­forma de las políticas activas de empleo (los programas de reinserción laboral) que el Ministerio de Trabajo considera «la mas importante de los últimos 25 años». Y es que en Es­paña hay un millón de parados que no han completado el ni­vel de Educación Secundaria.

Así, mientras se sigue po­lemizando sobre la mano de obra cualificada que podría dejar España rumbo a una Alemania dispuesta a acoger­les, los que menos estudios tienen siguen siendo los más afectados por el desempleo.

En España hay casi 300.000 personas analfabetas en edad de trabajar, según la Ultima En­cuesta de Población Activa. De ellos, solo la tercera parte (100.00 personas) son activos.

Y casi la mitad de estos (más de 43.000 ciudadanos) están pa­rados. Su tasa de paro, del 43,5%, duplica largamente el 20,33% del conjunto de la po­blación.

Con el problema aña­dido de que el analfabetismo se concentra en los grupos de mayor edad: principalmente a partir de los 40 años.

Con todo, los 43.500 para­dos suponen una cifra insigni­ficante al lado de los 955.000 desempleados que solo tienen estudios de Primaria. Entre ellos, la tasa de paro esta en el 30%. La suma de analfabetos y los que tienen estudios básicos da esa cifra de un millón de pa­rados españoles (el 21 % del to­tal) sin estudios de Secundaria.

La pregunta siguiente es que clase de trabajo pueden buscar. En la base de datos de Infojobs hay 70.000 candidatos -un 2,2% del total- que no tie­nen estudios. Buscan sobre to­do un contrato indefinido, aunque un 22% de ellos no muestran ninguna preferencia por el tipo de empleo.

Para ellos hubo durante el año 2010 un total de 13.123 ofertas (un 4,18% del total) en el citado portal de empleo. Una de cada cuatro ofertas para ellos se enmarca en la categoría profesional de comercial y ventas, un área en la que un 17% de los candidatos sin estudios que están en Infojobs se inscribieron en 2010.

Acompañamiento

Desde 2008, el Gobierno ha contratado a 1.500 orientado­res con el fin de que los para­dos inscritos reciban una aten­ción personal en su búsqueda de empleo. A esta cifra hay que sumar otros 1.500 que están incorporándose ahora.

Estos acompañantes tie­nen la labor de redirigir la ca­rrera profesional de los para­dos hacia los puestos con más demanda de mano de obra, in­cluyendo los factores geográficos, lo que significa que tendrá que buscar oportunidades la­borales en su entorno.

El desempleado recibe formación (oficial, especifica, idiomática, etc.) en función de «su capacidad, su cualificación, su experiencia y sus ex­pectativas, su orientación pro­fesional», según Trabajo.

Este plan será de obligatorio cumplimiento para acogerse ala nueva ayuda de 400 euros.

DAVIDROJO

drojo@20minulos.es/lwitter.@20m

20minutos

Con el fin de facilitarte una formación para el empleo en especialidades relacionadas con oficios, con una elevada demanda de trabajo, el SERVEF pone a tu disposición el programa de farmación en su modalidad semipresencial.

Junto a una formación presencial y la realización de practicas profesionales en empresas, podras combinar la teleformación a través de la plataforma virtual de la Generalitat por Internet.

Con esta formación podrás acceder a distintas especialidades formativas. Unas corresponden a certificados de profesio­nalidad y otras han sido diseñadas en función de 105 carnes profesionales correspondientes.

FORMACION TEORICA 50% Formación online

FORMACIÓN PRÁCTICA 50% Prácticas no laborales 25% en empresas y 25% presénciales

Si tienes interés en este tipo de formación, pide en tu centro SERVEF de Empleo, o a través de la pagina Web, que señalen esta preferencia en tu ficha de demanda. Con ello, en caso de realizarse un curso de las especialidades demandadas a través de una Entidad colaboradora o un Centro Servef de Formación, serás preseleccionado para la misma.

www.servef.es y la línea gratuita del Server 900 100 785